miércoles, 9 de abril de 2014

Mi experiencia con la Operación Impacto



La Operación Impacto ofrece una oportunidad de pasar tiempo con niños y ofrecer mis recursos como un asistente en la clase. No tengo ninguna otra oportunidad de trabajar con niños este año y entonces, disfruto mi tiempo porque disfruto mucho estar con ellos. En adición, necesito más práctica hablando español y los niños están un poco más cerca de mi nivel que los adultos. Específicamente, la conversación en la clase es nueva para mí porque es un contexto diferente e introduce palabras nuevas que no aprendo en mis clases de español.   
                              La fachasa de Bruce Monroe
 Me siento feliz cuando puedo hacer una conversación sobre un libro con un niño porque sus opiniones son preciosas y también estoy orgullosa que puedo influir en sus ideas sobre temas diferentes en los libros. (También estoy orgullosa que ellos pueden comprender mis frases en español) Ayudar en áreas como matemáticas es menos divertido para mí, aún así, estoy satisfecha con mi trabajo cuando tengo éxito de explanar un concepto de matemáticas con algunos problemas difíciles. De hecho, el sentimiento de lograr un trabajo con un niño es más gratificante que hacer algo solo. Dado que necesito hacer muchas tareas solas en la universidad, me gusta resolver problemas juntos con otras personas. 

Finalmente, el trabajo es significado porque es parte de una necesidad más grande en el sistema de escuelas que no puede ofrecer suficiente apoyo para los estudiantes. Los niños necesitan más ayuda y estoy muy feliz que puedo darla. Esta necesidad de la comunidad en Washington DC significa una razón esencial para continuar mis esfuerzos en la clase. En adición, es significativo porque soy parte de un movimiento más grande para los niños que empieza con los maestros e incluye los trabajadores sociales y miembros del gobierno que pasan leyes en respaldo de sus educaciones. En resumen, mi experiencia es una mezcla perfecta de satisfacción y diversión debido a mis interacciones y el orgullo que me da apoyar una necesitad más grande.



martes, 1 de abril de 2014

Como Mejorar España Ser el Mejor



             Este artículo es sobre las ideas del Grupo socialista que entró en una proposición en el Congreso. Según los miembros, España necesita muchas más leyes y esfuerzo en general para mejorar su sociedad. El gobierno tiene un ¨deber moral¨ a las víctimas de la dictadura y Guerra Civil, particularmente en el recuerdo de acontecimientos malos. No es un transición completa a la democracia en España hasta el pasado es reconocido y el gobierno da derechos varios a las víctimas. El Grupo ofreció muchos ejemplos de áreas específicas para progreso. Un ejemplo es la necesidad de ofrecer nacionalidad española a personas que la necesitan pero habían impedidas por leyes diferentes. En adición, ellos creen que la búsqueda de fosas es muy importante porque esta actividad ofrece la oportunidad para enterrar e identificar los cuerpos anónimos. Es importante también deshacerse de los símbolos de reconocimiento para los miembros de la dictadura, desde ellos no son los héroes. Finalmente, el gobierno debe ofrecer la oportunidad de encontrar la información crítica en los documentos sobre la Guerra Civil. 
                                        El grupo socialista en un sesión de congreso
                El Grupo usó mucho vocabulario sobre ¨la memoria histórica,¨ que es un concepto importante en algún país después de un periodo de conflicto como el franquismo. El grupo dijo que la memoria histórica es el reconocimiento de eventos malos pasados y el esfuerzo de aprender desde estos errores. Este movimiento mejora la situación de vivir juntos en un país. El elemento crucial de la memoria histórica es reconocer a las víctimas en lugar de los miembros de la dictadura. 
                                         Las fosas comunes en España con muchos investigadores
                El concepto de víctimas es muy común en muchos lugares después de un conflicto y en otras partes del mundo, como las víctimas del Holocausto. Estoy de acuerdo que es muy importante reconocer a ellos, especialmente cuando ellos necesitan derechos que no habían recibidos durante el conflicto. Sin embargo, después de mucho tiempo y en otras partes del mundo, es a veces necesario mover lejos de la victimización de las personas. En mi trabajo como un RA, aprendí que personas quienes reciben demasiada compasión todo el tiempo no pueden regresar a una vida normal. Entonces, con el elemento de personas que tienen los derechos adecuados, debemos dejar de mencionar a ellos como víctimas. En Alemania, las víctimas recibieron muchas disculpas y la mayoría de la población se dio de cuenta que una sociedad que concentra en su transición de gobierno tendrá más éxito. 
Un monumento de Franco
                Similarmente a Alemania, no obstante, casi todas las ideas del Grupo socialista me parecen buenas, particularmente en esta situación particular de España. Por ejemplo, quitando los monumentos a los miembros de la dictadura creará un sentimiento de justicia porque los héroes son los representados de democracia que están cambiando el país. Generalmente, no se debe honorar a personas quienes abusaron otras.  Es tan insultante a las víctimas como una bofetada. Otro elemento muy importante en el artículo es la necesidad de acceso a la información sobre los eventos  durante la Guerra Civil. Muchas personas necesitan saber sobre sus familiares desaparecidos o descubrir las razones debajo de actos diferentes de la dictadura. La parte más importante de la memoria histórica es aprender desde los errores para mejorar cuando temas similares surgirán en el futuro. Es más efectivo aprender ahora que darse de cuenta en el futuro cuando los mismos eventos ocurrieron otra vez.
                En resumen, la memoria histórica es un foco crucial porque abre la posibilidad de mejora a partir de un tiempo mal. Sin embargo, es importante tener cuidado con las víctimas en particular y no dar demasiado atención al pasado. Un paso crucial para este movimiento es una proposición tan fuerte y especifico como esta.
¿Debe una sociedad dar su atención a su pasado, o su futuro?
¿Qué aspecto de la memoria histórica es más importante?
¿Es posible dar demasiado atención a la memoria histórica?

jueves, 27 de febrero de 2014

Un desaparecido que aprendió su historia



No se puede describir los sentimientos asociados con desaparecidos en una familia, pero Juan Gelman trató con sus poemas sobre su nieta. Este artículo describe el esfuerzo de un poeta para encontrar a su nieta y la reunión emocionante de ellos. Gelman había buscado su nieta desde la dictadura militar en Argentina hasta el descubrimiento de ella por investigación intensiva. La búsqueda para ella estaba muy difícil porque él no sabía nada sobre ella. De hecho, él no sabía si ella estaba viviendo o si era un hombre o una mujer. 
 Aqui está Juán Gelman, el poeta.
Antes de esta crisis, el poeta, Gelman, tenía un hijo con una esposa embarazada durante la dictadura. El hijo había involucrado en grupos de izquierda antes del embarazo de su esposa, y como consequencia, él y su esposa fueron detenidos con los otros miembros de los grupos.  Después de la detención, ambos el hijo y la nuera de Gelman fueron asesinados. La hija de ellos o la nieta de Gelman se dio a una familia nueva en Uruguay y ella no sabía nada sobre su familia natural de niña. Gelman encontró por presión al presidente Julio Sanguinetti para la ayuda política. Ahora, él conoce a su nieta y dirá el público su identidad cuando ella quiera ser famosa. 
Aquí es un ejemplo de la policía acosando una persona que estaba protestando.

Sin embargo, antes de su descubrimiento, Gelman escribió mucho sobre la búsqueda. Los poemas de Gelman demuestran los sentimientos asociada con la búsqueda de un miembro de su familia. Este artículo también demuestra la dificultad de personas como Gelman quien necesitó escapar de su propio país y el miedo de todo cuando muchas personas estaban desapareciendo por las Juntas Militares. Creo que es difícil imaginar una situación como peligroso en los Estados Unidos porque tenemos la seguridad de la democracia. Es bueno que los estadounidenses lean sobre personas con estos problemas para que se dieran cuenta que es muy diferente en otros países. No creo que democracia sea la sola solución gubernamental. Sin embargo, es uno que tiene éxito en muchos casos. Si aprendemos sobre los problemas gubernamentales en el mundo, podemos resolver más en el futuro. Por ejemplo, es más fácil reconocer las dificultades en países cuando hay situaciones similares a la dictadura en Argentina. 


 Aquí es una caricatura de democracía sufriendo debajo de la dictadura.
Mientras que es posible aprender desde los errores del gobierno durante la dictadura, es más importante resolver los problemas que presente después de una crisis. El esfuerzo de Gelman es solamente un ejemplo de muchas personas que perdieron miembros de su familia en esta dictadura u otras similares en el mundo. Como consecuencia de esta realidad, es necesario tener un sistema organizado para encontrar familiares en cada país. Hay muchas opciones diferentes en el internet, pero en países como Argentina donde hubo un periodo largo cuando el gobierno o ejército asesinaron muchas personas, es la responsabilidad del gobierno establecer un modo central para personas con familia desaparecida. Hay muchas personas pobres y sin experiencia con investigación quienes necesitan más ayuda con sus búsquedas. Comprendo que búsquedas cuestan mucho dinero, pero es más barato cuando el gobierno abre los documentos sobre descubrimientos en sitios diferentes durante un periodo problemático. Además, con este apoyo, más personas confiarán en su gobierno otra vez.
Este artículo tiene muchos detalles sobre una situación especifico de desaparecidos, pero introduce un tema muy importante y emocionante a lectores como yo. Después de leer, personas como yo tendrán ideas para detener los sufrimientos de más personas. Reconocemos que muchas personas necesitan apoyo en las búsquedas difíciles y largas. ¡Cada persona tiene ideas y estas ideas mejorarán el mundo!
¿Crees que es la responsabilidad del gobierno de Argentina ofrecer los recursos y documentos necesarios para las búsquedas como la de Gelman?

¿Qué crees es la opción más efectiva para detener las situaciones de desapariciones? 

¿Cómo ayudamos otros países que tienen dictaduras y necesitan una transición a democracia?

lunes, 18 de noviembre de 2013

Intimidación como un instigador de violencia, un ejemplo en Argentina



La educación es importante, pero no es fácil.  Algunos niños quieren intimidar a los otros estudiantes por muchas razones. La intimidación es una distracción grande en la escuela y muchos maestros ignoran los casos. Este artículo es sobre un ejemplo de intimidación en el colegio, pero en esta situación, en Merlo, Argentina, el niño, se llama Pablo, estaba disgustado y llevó un arma de fuego a su escuela. El niño no hizo daño a nadie, probablemente porque no quería hacer daño, solamente asustar a los abusones en su vida. Él está en la comisaria ahora y la policía dice que necesita pasar tiempo allí por sus acciones. Algunos padres de la escuela creen que él no es solamente responsable, porque hay mucha intimidación en las escuelas de Merlo.  Algunos alumnos del colegio dicen que los niños llegan navajas y las usan para intimidar. La intimidación en Merlo no es solamente verbal, es violenta y muy seria. Estos padres quieren que la policía considere la intimidación de Pablo, y la escuela cambie la política de intimidación. Es posible cambiar las escuelas y dejar de intimidar y prevenir a niños enojados con armas de fuego.  



Aquí está el representante del colegio de Pablo, Instituto Bernardino Rivadavia
 

Estoy de acuerdo con los padres en la escuela. Esta no es una situación de un niño loco. Él ha tenido muchas dificultades y miedo en su experiencia. En adición, no es posible castigar a este niño y resolver el problema, porque la causa de la situación está aún presente. Es posible resolver la situación más grande, pero es necesario que primero los oficiales de la escuela admitan que hay un problema y hablen con Pablo sobre los razones para su acción. Es probable que él explique que hay mucha violencia en la escuela y tenía miedo cada día de su seguridad.




 Hay muchas instancias de violencia en escuelas aquí, como este niño que tiene 17 años y disparó 5 niños en su escuela.


Por desgracia, no es un problema solamente en Argentina. Hay muchos ejemplos de intimidación en los Estados Unidos. En las escuelas de las ciudades, hay mucha violencia y hay riesgos para todos los estudiantes. Creo que es un problema global, pero no es posible resolver con leyes grandes para todos. Es importante que cada vecindad concentre en su propio problema específicamente. Cada situación es diferente. La educación en general es un derecho importante para el avance de la sociedad, pero también hay derechos de seguridad y oportunidades iguales. Permitiendo esta violencia e intimidación, todos están violando estos derechos. En conclusión, la situación en Merlo es un ejemplo del trabajo para los oficiales de las escuelas.  

 Preguntas para considerar...

¿Debe la policía considerar la intimidación violenta en el juicio de Pablo?
¿Cómo puede cambiar la escuela para tener más seguridad?
¿Qué situaciones similares hay en los Estados Unidos cuando la intimidación influencia a un estudiante a llevar un arma de fuego a su escuela?
 
El enlace: